定格中美教育观点共绘国际化教育美好蓝图-零度新闻网

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不同寻常的观点著名的中美学者和专家就基础教育交换意见

对话分为两部分。国内嘉宾有国家基础外语教育研究培训中心执行副总裁、教育部英语课程标准发展专家组核心成员、北京外国语大学张连仲教授；莎莉，中国教育协会外语教学委员会委员，瑞思英语学术总监。他们就基础教育阶段应该培养什么样的基础进行了精彩的讨论。

张连仲教授认为，在基础教育中培养语言技能和社会责任感是首要考虑的问题。如何从小组织语言的使用，培养责任感，是孩子未来学习和生活的基础。同时，他对中国的人才培养标准进行了精辟的阐述，让很多家长能够从多个角度理解未来孩子培养的核心要点。

我们希望孩子们长大后会变得越来越聪明。知识是智力的载体，但我们都知道学习知识的时间是有限的，而知识是无限的。因此，我们希望在我们的学校里，孩子们能够通过有限的知识获得如何学习的技能。我们的核心是让孩子学会思考。Reith的学术总监莎莉让很多家长频频点头:在中国的基础教育中，我们可能更关注你是否学过。但是在更先进的教育理念中，更强调的是你是否会学习？，即强调手段和方法。

定格中美教育观点共绘国际化教育美好蓝图

界定国际教育目标的关键要素并不简单

从基础教育的争论到中学国际人才的培养，这场讨论具有全球性的视角。美国著名学者、《千里挑一》的作者、麻省理工学院博士后徐博士致力于美国教育的延伸和验证。作为第一个将女儿培养成美国总统学者的人，他被斯坦福大学录取，现在他是一名四年级学生。

徐博士首先就国际教育发表了自己的看法:中美两国作为世界举重舞台上的两个大国，在培养国际人才方面应该加强了解与合作。这种合作不仅限于国家之间的高级别对话，还应该在机构、学校和人民之间进行。只有中美学生真正了解彼此的文化和社会，他们才能真正成为国际人才。

事实上，国际化离我们不远了，它已经影响了我们今天在中国的学校。在相互理解的基础上，国际化教育通常用三句话来表达:第一，让学生认识到每个国家和民族都有责任和义务为全人类贡献自己的优秀文化；第二，在此基础上，我们应该以宽容和包容的态度接受不同的文化，并能够融合不同的文化；第三，在理解和宽容的基础上，形成共同建设美丽星球的愿景，我们应该为共同建设美丽星球采取切实行动。

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非常赛Reith学生精彩英语项目演讲演示

在上海举行的首届丽思杯英语项目应用能力大赛决赛中，孩子们的表演再次印证了莎莉共同打造美丽星球的愿景。11岁的特伦斯(Terence)来自Reith Subject EnglisH Country，她微笑着站在数千人的礼堂里，展示她的采访视频、数据分析和提案ppt，并向每个人介绍了她改变世界的步骤和梦想，向非凡世界的财政部长解释说:我想成为一名科学家，我将尽最大努力创造新事物，创造一个更美好的星球。然后高年级组做了一个项目说明。孩子们不仅对教育、科学和环境治理领域的许多社会问题给出了精彩的解释和说明，而且给出了自己具体的实施方法。会后，在接受媒体采访时，Reith English的学术总监莎莉女士自豪地说:很多人认为Reith教英语，但我说Reith不教。里斯是一位教育家。里斯只用英语作为工具和载体来学习其他学科的知识，同时培养孩子的思维能力，并在这个过程中培养他未来的领导力。这是里斯始终不渝的目标和方向。我希望每一个孩子都有决心和能力在十年或二十年后创造一个非凡的世界。

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