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赵学明在南加州大学图书馆研究通信专著。
大学图书馆通常是学校的名片。对于学生来说，图书馆是他们学习的主要场所，比如检查资料、准备考试、阅读……那么，外国学校的图书馆和中国的图书馆有什么不同呢？海外学生有什么不同的经历？在图书馆文化的影响下，留学生的学习和生活规划发生了哪些变化？
感受勤奋和制度对新进图书馆的影响
2016年，宋平来到德克萨斯州的莱斯大学学习生物工程。她第一次进入学校图书馆时，被图书馆里严谨而安静的气氛所震惊。我看到许多人用笔记本电脑在那里学习，一些80多岁的老学者也在认真阅读和做笔记。
谈到学校图书馆的第一眼感受，目前在美国南加州大学学习的赵学明对其证书制度印象深刻:“在国内大学，学生身份认证是进入图书馆的必要条件。如果毕业后没有学生证等学生证，就没有办法再次进入学校图书馆。然而，这里的图书馆对公众开放，公众也可以进入学校图书馆，享受一流的学术资源。为了确保学生的安全，学校只在晚上对他们开放。“赵学明的专业是通信，所以他对图书馆这方面的藏书很感兴趣。她一直想读马歇尔·麦克卢汉的作品。这一次，她来到南加州大学图书馆寻找马歇尔·麦克卢汉作品的纸质版本。一直想读传播学专著的赵学明喜出望外。
体验差异国内高校图书馆更世俗
中外图书馆文化差异很大。留学生对此深有体会，对中国的图书馆建设充满信心。
刘浏(化名)目前在日本千叶大学学习。为了更好地学习语言，她通常读中文、日文和英文。学校图书馆的藏书覆盖了国际学生的语言，这对急需克服语言困难的刘浏来说是一个非常有利的条件。同时，图书馆还配备了学生可以自由使用的电脑和复印机。学生可以用他们的学生证打印自己的材料。在学校规定的印刷量内，学生可以轻松地准备他们需要的信息。此外，图书馆还提供一些周到的服务，如为学生提供毛毯使用；图书馆旁边有一台自动售货机，可以解决学生在学习期间的饥渴。这些细节让生活在国外的刘浏在上学的路上感到温暖。
赵学明对图书馆的含义有自己的理解。她认为大学图书馆有两层含义。一个是狭义的图书馆，它是存放纸质书籍的地方，学生可以进去学习。二是广义的图书馆，即包括网上学术资源库在内的图书馆。从狭义上讲，赵学明说南街里最大的图书馆的天花板很高。第一次走进它真的很令人震惊。然而，尽管她所学习的国内学校的图书馆很丑，但它与普通建筑的高度没有什么不同，但它非常简单。正是这种简单性让人们觉得知识离人们很近。她说:“如果美国大学的图书馆感觉像大学，那么中国大学的图书馆给人一种非常踏实的感觉。然而，我也有一些小小的希望，我们国内的大学将更加开放，以便大学的资源和知识能够造福更多的人。”
体验图书馆文化规划与留学
图书馆文化体现在各个方面，包括图书馆的硬件设施和图书馆的软件，如图书馆的学习氛围和馆员的态度。
赵学明刚到学校参加校园旅游，就被他的大学同学介绍了。考试临近时，许多学生会拿着毛毯去图书馆学习一整夜。这种奋斗经历，她也很向往。此外，研究生阶段的学术压力更大，不能脱离图书馆。赵学明说，她将充分利用图书馆的资源，更好地学习传播的专业知识。
学校图书管理员友好、谦逊和热情的态度给刘浏留下了深刻印象。她说:“在我们学校的图书馆，如果学生找不到资料，会有管理员来帮助你，直到你解决问题。如果最后没有令人满意的结果，管理员将继续道歉。有一次，我借了一套听力书光盘，回家后却发现少了一张。一周后，我去图书馆解释情况。管理员说他很抱歉因为自己的错误而耽误了我的学习。管理员不停地向我道歉，并帮我订了一张新的光盘。这种服务意识和认真态度是我未来学习和生活的榜样。”(张亚男)
《明星海外版》(09版，2017年8月17日)
