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德国汉源杜塞尔多夫中文学校举办唐诗阅读活动
荷兰丹华文化教育中心教室
他说:「中文学校的成功，不仅是由于我们的校长个人的贡献，也是由于我们祖国的迅速发展。祖国的强大给新时期的华侨教育带来了最好的历史发展机遇。”这是西班牙巴塞罗纳孔子文化学校的创始人闵在办学过程中的最大感受。
中国发展促进学校建设
马卓敏的感受是中国语言和文化的国际吸引力和影响力急剧上升的注脚。国务院侨务办公室主任邱元平在近日于北京举行的第四届世界华文教育大会开幕式上说:“可以预见，鼓励人们学习华文，加深对中华文化的了解，开展中外文化交流，将成为越来越多国家的必然选择。因此，每个人从事的语文教育都是一项充满活力的事业。”
巴塞罗那的孔子文化学校是欧洲最大的中国学校，现在有5个校区，2700多名学生。“当地移民部门的主管和我们谈过，并动员我们管理更多的中国学校。因为他希望在10年、20年甚至更长的时间里，巴塞罗那会有很多会说中文的中国人，并希望巴塞罗那能保持文化多样性。”马卓敏说，这从侧面反映了中国人的受欢迎程度。
汉源杜塞尔多夫德国中文学校的主席王杰也感到“杜塞尔多夫对学习中文的需求越来越大”。“这不仅来自海外华人、中资企业员工、中德婚姻的“中德家庭”，也来自许多希望自己的孩子学习汉语的德国家庭。”王杰说:“特别是随着中国的发展，越来越多的中国企业落户杜塞尔多夫，这进一步推动了这一需求。”
伯明翰中国文化艺术中心成立于三年前，于2017年9月开设了一门新的中文课程。据该中心负责招生的芮华介绍，目前，不仅海外华人重视子女的汉语学习，许多外国家长也希望子女学习汉语。
开办文化遗产学校
华侨教育与华侨社会密切相关。据统计，目前世界上近200个国家和地区有6000多万华侨。有2万所各种类型的华侨学校，数十万中国教师和数百万学生。在当前的中国教育会议上，与会的华侨学校代表在谈到办学宗旨时，就“传承文化”达成共识。
“那时，我认为只有通过学习汉语，海外的中国孩子才能找到回家的路。”回顾巴赛罗那孔子文化学校的办学历程，马卓敏说:“传承和发扬中国文化和民族精神的办学宗旨已经逐渐形成。”
汉源杜塞尔多夫中文学校成立于2001年。它源于孙，的妻子，为女儿学习汉语。“由于母亲早期的中国启蒙教育，这个孩子当时只有3岁，识字率在2000到3000之间。我们周围的朋友发现我们女儿的中文很好，说:“孙老师也教过我们的孩子。"在这样的背景下，孙开设了一个汉语小班，第一班招收12名学生. "王杰说。
为了传承中国文化，伯明翰中国文化艺术中心在其课程中引入了一些中国文化元素。“以舞蹈课为例。为了让学生对中国舞蹈有更深入的了解，我们开设了舞蹈欣赏课，让老师向学生讲解舞蹈中蕴含的中国文化元素。今后，我们将增加中国乐器课，让学生通过欣赏中国传统音乐来了解中国文化。”瑞华说。
还有几秒钟来促进语文教学
如何办好华侨学校？一线学校经营者有不同的答案。
荷兰丹华文化教育中心的秘密是“创新”。“在办学过程中，我们一直强调创新思维。只有这样，学校才能办得好，才有长远的生命力。”校长李·说:“例如，我们设立了一个“汉字经”班。”
“汉字经典”班是丹华文化教育中心的重点班，旨在促进快速识字。学生基本上在4到8岁之间。李·认为，“快识字，早读书”是《汉字经》提倡的学习理念。面对这套“百科和押韵”的识字教材和学校采用的快速学习方法，一些家长会问“你能慢慢学这么多单词吗？”比如怀疑。但经过多年的教学实践，李的“大胆创新”被证明是正确的。
全国中文学校协会中文教育基金会副主席何振宇已经学习中文教学十多年了。他认为北美业余启蒙教育的教学理念应该立足于儿童生理和身体发育的具体情况，而不是以“教”为出发点，而应该以“学”为出发点。这一理念也被运用到具体的教学实践中——启蒙教育阶段不再采用“听、说、读、写”齐头并进的教学方法，而是采用“先读后读”的教学方法。
伯明翰中国文化艺术中心强调“在艺术学校学习汉语”。“通过绘画来教中文是我们的特色。例如，我们把学生的画编辑成故事，让它们与自己的角色相匹配，这样可以更好地激发学生学习汉语的热情。”瑞华说。
《明星海外版》(第9版，2017年12月22日)
